С 24 по 29 марта делегация из Тюмени принимала участие в культурно-познавательном проекте «Открываем Петербург». Программа была посвящена знакомству с жизнью и творчеством А. С. Пушкина. Школьников ожидало путешествие по Псковской земле и увлекательный рассказ о Санкт-Петербурге. Во время обзорной экскурсии участники проекта познакомились с историей культурной столицы, своими глазами увидели ее главные достопримечательности.
Семинар «Развитие системы наставничества молодых педагогов как определяющий фактор эффективного решения кадровой проблемы в образовательной организации» стал частью программы Петербургского международного образовательного форума.
О проблемах наставничества педагогов говорили участники педагогического семинара, организованного Центром дополнительного профессионального образования «Альфа-Диалог» 27 марта 2019.
В рамках мероприятий деловой программы Петербургского международного образовательного форума в центре «Альфа-Диалог» состоится семинар «Развитие системы наставничества молодых педагогов как определяющий фактор эффективного решения кадровой проблемы в образовательной организации».
С 14 по 20 марта 2019 проходил проект «Учимся в Петербурге: английская сессия», участниками которого стали 47 школьников из Гимназии № 7 г. Норильска.
«Кино и театр» — так называлась тема проекта, поэтому неслучайно, что в первый день участники отправились в Александринский театр и посмотрели балет «Ромео и Джульетта».
Вопросы управления общеобразовательной организацией обсуждались на семинаре, который проходил в Петербурге с 14 по 16 марта 2019 года.
В межрегиональном семинаре приняли участие руководящие работники образовательных организаций г. о. Орехово-Зуево Московской области.
Летом 2019 года Центр «Альфа-Диалог» открывает новые направления летних проектов в России (Санкт-Петербург, Ленинградская область) или за рубежом (Финляндия, Черногория, Словения)! Мы приглашаем принять участие школьников, родителей и педагогов.
С 25 по 28 февраля 2019 в Санкт-Петербурге прошел семинар по вопросам обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях современной образовательной организации.
Директор Центра Елена Робертовна Ядровская 6 февраля приняла участие в круглом столе «Подведение итогов опроса общественного мнения о статусе учителя в современном обществе» в Общественной палате РФ.
Что такое одаренность? Какого школьника мы можем считать одаренным? Какие проблемы в обучении одаренных и мотивированных детей существуют в современной школе? Эти вопросы обсуждались на всероссийском педагогическом семинаре, проходившем с 21 по 24 января в Санкт-Петербурге.
Участниками семинара стали педагогические и руководящие работники образовательных организаций Московской области и Санкт-Петербурга.
